课本涂鸦并非是新鲜事物,它和“课桌文化”一样“历史悠久”。很多人在学生时代或许都做过类似的事情:在上课的时候开小差,给课本上的人物插图添加些“配件”,自个儿找个乐,也博得同学的开心一笑。但一些老师却认为,在课本上涂鸦虽体现了现在学生的个性,但也显得比较随性。学生应该养成好习惯,保持课本的整洁,国家鼓励课本回收利用,捐给贫困地区的学生使用,如果随意涂鸦,课本的再次利用将受到影响。
课本涂鸦并非是新鲜事物,它和“课桌文化”一样“历史悠久”。很多人在学生时代或许都做过类似的事情:在上课的时候开小差,给课本上的人物插图添加些“配件”,自个儿找个乐,也博得同学的开心一笑。但一些老师却认为,在课本上涂鸦虽体现了现在学生的个性,但也显得比较随性。学生应该养成好习惯,保持课本的整洁,国家鼓励课本回收利用,捐给贫困地区的学生使用,如果随意涂鸦,课本的再次利用将受到影响。